26 Juin Renaturer les cours d’école à Sausset : des élèves engagés pour un jardin vivant et créatif
Dans le cadre de son engagement pour la transition écologique et l’éducation à l’environnement, Planète Perles agit. L’association a accompagné des classes de primaire à Sausset dans un projet de renaturation des cours d’école. Tout au long du mois de juin, trois séances ont permis aux élèves de s’approprier leur jardin tout en développant leur créativité et leur compréhension du vivant.
Donner vie au jardin – Séance du 12 juin
La première séance du mois, intitulée « Décore ton jardin », avait pour objectif d’apporter couleur et poésie à cet espace en pleine transformation. Les élèves ont été répartis en deux groupes :
- Peinture sur galets : les enfants ont réalisé de petits insectes comme des coccinelles, papillons et abeilles, en découvrant leur importance dans l’écosystème.
- Création de carillons : à l’aide de perles, de laine et de fil, ils ont imaginé des lianes décoratives qui seront suspendues dans le jardin.
La séance s’est conclue par un moment au potager : cueillette des premières tomates et arrosage des plantations. Les élèves, très enthousiastes, auraient souhaité prolonger l’activité toute la journée. Trois coccinelles ont été créées avec soin, avec l’idée qu’elles portent chance au jardin.
Observer, créer et goûter – Séance du 19 juin
Pour cette nouvelle séance, les élèves ont poursuivi les activités en deux groupes :
- Peinture sur galets autour des insectes du jardin et de leur rôle essentiel.
- Fabrication de carillons avec des perles et des coquillages, mêlant créativité et réemploi de matériaux.
Malgré une excitation palpable liée à la kermesse prévue le soir même, les élèves sont restés impliqués et concentrés. Le moment dans le jardin a été particulièrement apprécié : récolte et dégustation des tomates, arrosage et observation des fleurs et aromates.
Un moment marquant : une élève, habituellement réticente à manger des tomates, a goûté celles du jardin et a déclaré avec enthousiasme : « J’aime que nos tomates bio ! » Une belle illustration de l’impact concret de ces projets sur les habitudes alimentaires.
Une dernière séance riche en apprentissages – 29 juin
La dernière séance s’est déroulée dans une atmosphère plus calme, malgré une chaleur écrasante. Les élèves ont poursuivi les activités :
- Peinture sur galets en mettant en avant les insectes et leur rôle dans le sol et le jardin.
- Création de carillons avec perles et coquillages pour embellir encore davantage l’espace.
Le groupe a ensuite récolté pas moins de 25 tomates, avant d’arroser et d’observer l’évolution du jardin. Un élève s’est distingué en peignant un asticot sur son galet, expliquant avec justesse son rôle dans l’apport de minéraux à la terre. Une prise de conscience fine et encourageante de l’importance de chaque être vivant dans l’écosystème.
Un projet porteur de sens
Ces séances ont permis aux élèves de devenir acteurs de leur environnement, en mêlant créativité, observation et sensibilisation à la biodiversité. En transformant leur cour d’école en un espace vivant et accueillant, ils développent un lien concret avec la nature et comprennent mieux les équilibres qui la régissent.
Planète Perles se réjouit de ces moments de partage et d’apprentissage, et de voir émerger une génération curieuse, engagée et consciente des enjeux environnementaux.
Un grand bravo aux élèves pour leur enthousiasme et leur implication dans ce beau projet de renaturation !